Morning Sun

Author: Monnissa Lim

Language: zh

Genres: Kids & Family, Parenting

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如何建立孩子的内在动机
Episode 4
Wednesday, 17 June, 2020

动机可来源于兴趣，成就感，求生存，需求，等。在上一集的博客，我有说到孩子之所以会总是讲不听，是因为没有内在动机。 “动机很重要，它是一种内在的冲动，会令我们主动寻求资源，追求成功，并驱使我们去执行。没有内在动机就不会有行动。”---这句话来源于，王宏哲的书 “教养的真相” 如果你也想要走进孩子的内在世界，想要知道大人该懂的破冰对话。我会强烈推荐你看这本书。动机可分成：内在动机与外在动机。但是，对于孩子的学习过程来说，内在与外在动机是无法完全分开的。其实，内在动机是与潜意识有链接的。当孩子发自内心的想要完成某样事情，这就是内在动机。举例，有内在动机的小孩能够主动的去收拾玩具，整理书包，把功课完成而不需任何的奖励。这就是父母最渴望孩子拥有的吧？外在动机则是透过奖励，威胁，惩罚等等。家长需要长期的威逼利诱，孩子才愿意去完成他应该要完成的事情。好像做任何事都要谈条件，孩子才会去做。哪到底要怎么建立孩子的内在动机呢？家长就要先建立孩子的内在需求。有需求，才有动机。每个人需求的起源都不同。就像对于孩子来说“玩”是一种需求，所以在“玩”这方面，家长根本就不需要操心，孩子就会自然而然的去玩乐。这就是为什么很多做教育的都会提倡快乐学习。小的育儿班就会提倡通过玩了来学习（Learn Through Play）。当孩子有内在需求时，紧张的情绪会先出现，紧接着做出一些行为，让自己去得到满足，同时降低紧张。这就是为什么孩子常常一言不合就发脾气。很多家长会觉得，孩子会之所以会常常发脾气，是因为被宠惯了。甚至会把发脾气与不听话画上等号。但其实，孩子发脾气的背后，可能隐藏了你从来没察觉到孩子的一些需求。孩子（0-2岁）的时候，还不会说话，所以他们会用发脾气、跺脚、哭闹、大叫、甚至毁坏东西等行为来表现紧张的情绪，是因为需要没有被满足。通过这样的行为，以便大人可以满足他们的需求。下次当孩子发脾气时，家长可以先想想当下孩子的需求是什么？把孩子的需求说出来，再问问孩子是否如此。这样能够帮助孩子疏解紧张的情绪，再用孩子的需求引导孩子该做什么。当家长能够理清孩子的需求时，就能够引导孩子建立内在动机，从而说一些话引导孩子去完成某些事情。家长说对了话，孩子就会做对事情。