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LINGOchan: Hay and Baayen (2005) のディスカッション③（学習や同期、サブシンボリック再び）
Thursday, 12 December, 2013
引き引き続き、Hay and Baayen (2005) についてのディスカッション。言語知識の形成や共有に、学習はどういう役割を果たすのか。同期、シンクロとしての捉え方。本題の、サブシンボリックな形態の知識についても、更に。読んだ文献：Hay, J. B., & Baayen, R. H. (2005). Shifting paradigms: gradient structure in morphology. Trends in Cognitive Sciences, 9..
